常常听到家长感叹：“为什么我为孩子付出了那么多，可孩子还是没有长成我期待的样子？”
我相信这是很多家长共同的困惑。
为人父母之后，把所有的心血都投入到了孩子身上，从吃饭穿衣、身体健康到习惯养成、知识学习、人际交往······方方面面都要操心，可孩子成长中，还是会遇到各种棘手的难题，令家长感到心累、迷茫。
其实教育孩子的本质，从来不应当是父母单方面的付出和牺牲，这种模式下的父母和孩子，往往也很难活出各自生命的精彩。
俄国作家陀思妥耶夫斯基曾说：
“和小孩在一起，可以拯救你的灵魂。孩子一直不断地成长，父母一动不动留在原地插着腰指手画脚，又怎么能抱怨因为代沟跟不上孩子的节奏，和孩子越来越远？”
家庭教育最好的样子，就是父母和孩子共同成长。具体应该怎么做，下面这4件事很关键：
01
接纳自己的不完美
有一类家长，在孩子的问题上非常“尽职尽责”，希望自己能够面面俱到，做一个完美的父母，给孩子提供最好的成长环境和帮助引导。
身边有一位妈妈，就是这样的家长，对孩子百般呵护，报各种育儿课程，看各种教育类书籍，每次忍不住对孩子发脾气了，因为工作不能陪孩子，就会好几天都处在自责、懊悔的情绪中。
当家长过于追求完美，因为某些事情做得不好而苛责自己，就容易陷入焦虑、纠结、患得患失的状态中，会削弱改变自己、成长进步的动力。
而这样一种不稳定、不松弛的状态，又会传递到孩子身上，造成负面的影响。
英国精神分析学家温尼科特曾提出过一个“60分妈妈”的概念，叫作“足够好的母亲”。
能力范围内的，努力用科学的方法养育孩子，在有些事情上做得没那么好，也不要过于紧张。
家长的“不完美”，会锻炼孩子的适应能力和自我调节能力。
正如教育家蒙特梭利曾说：
“儿童自有其精神胚胎，当我们表现中有微小瑕疵时，孩子并没有我们想的那么脆弱，相反，一定程度的挫折，是他必须面对的人生课题，对于‘不完美’这件事，最好的适应起点，就是自己的父母。”
从另一方面来看，当家长能够接纳自己不完美，也就能够放下对完美孩子的执念，不会过于控制孩子、给孩子过高的期望，而是关注眼前这个孩子，因材施教。
家长接纳自己的不完美，允许自己犯错，心态会更轻松、健康，更有动力去学习和进步。
比起追求完美，家长松弛、笃定、保持学习和进步的状态，更利于孩子的成长。
02
学会跳出情绪的“陷阱”
理性引导孩子
观察身边乃至社会上的绝大多数家长，教育孩子中最大的错就是掉进了情绪的“陷阱”。
每当孩子表现得不如人意、考试成绩不好、给自己惹了麻烦时，家长总是压制不住心中的怒火，指责、评判孩子。
被愤怒、不满等情绪裹挟的父母，思维是僵化、片面、偏激的，不能客观地看到问题的本质、思考出解决问题的方式，而只会归结于“你这个孩子不乖/不行”。
而父母怒火下的孩子，一方面感到恐惧不安，没办法把全部的心理能量用于探索和自我成长，另一方面得不到父母具体有效的指导，感到迷茫无所适从，不知道自己该如何改变。
父母管理不好情绪，不利于自己和孩子的成长进步。
只有当父母学会控制自己的情绪，理性客观地思考问题，去了解孩子发生了什么、孩子想要什么？自己为什么会有激动的情绪，才能更了解自己，同时能够给孩子真正有效的帮助和引导。
当家长有意识地训练自己的这项能力，就走上了和孩子的共同成长之路。
03
学会跟随孩子的成长节奏
走进孩子的世界
之前网上有个话题：我们为什么要生孩子？
记得一个很美的回答：“为了参与一个生命的成长。”
我想，参与意味着跟随着孩子的成长节奏，去重新探索和感受这个世界；意味着多站在孩子的角度，去感受和理解他的情绪、想法。
在这个过程中，父母可能会对这个世界、对自己的生命，对每个平凡的日子产生更深、更新的认识和感悟，获得二次成长。
作家周国平的《妞妞》一书中有这样一段话：
我记下我看到的一个场景——
黄昏时刻，一对夫妇带着他们的孩子在小河边玩，兴致勃勃地替孩子捕捞河里的蝌蚪。
黄昏时刻，一个孩子带着他的父母在小河边玩，教他们兴致勃勃地捕捞河里的蝌蚪。
像捉蝌蚪这类“无用”的事情，如果不是孩子带引，我们多半是不会去做的。我们久已生活在一个功利的世界里，只做“有用”的事情，而“有用”的事情是永远做不完的，哪里还有工夫和兴致去玩，去做“无用”的事情呢？
直到孩子生下来了，在孩子的带引下，我们才重新回到那个早被遗忘的非功利的世界，心甘情愿地为了“无用”的事情而牺牲掉许多“有用”的事情。
所以，的确是孩子带我们去玩，去逛公园，去跟踪草叶上的甲虫和泥地上的蚂蚁。孩子更新了我们对世界的感觉。
现实生活中，家长们常常忘记了孩子有他自己的成长节奏和做事方式，总是催着孩子快一点，不耽误自己的事情，或者强迫孩子按照自己的想法来。
这些错误的做法，都会破坏孩子的生命体验和内在的成长潜能。
家长们也常常会习惯于成人世界浮躁、庸碌、快节奏的生活，而错过了很多特别的风景，忘记了停一停，去充分感受生活中的美好。
因此，家长在陪伴孩子的过程中，有的时候不妨慢下来，让孩子充分地按照自己的节奏去探索和体验，比如花一下午的时间玩积木，在路上观察一只蜗牛······
慢下来，跟随着孩子，家长自己的心灵也会得到滋养。
04
关注自我的学习和提升
很多家长有了孩子后，眼睛都盯在孩子身上，给孩子布置任务、提出要求，却逐渐忘记了自己的人生课题。
放弃了自我成长的父母，容易把自己对人生的期待转移到孩子身上，于是喜欢控制孩子，安排孩子的人生。
放弃自我成长的父母，容易把对生活现状的不满，发泄到孩子身上，看孩子不顺眼，朝孩子发脾气。
这对父母和孩子的个人成长都是十分不利的。
因此，父母在教育孩子的过程中，也要关注自身的学习和提升，不仅是对自己的人生负责，也会用身教的力量，给孩子带来积极的影响。
比如在家里不要总是沉迷手机、追剧，可以多看书、写字、培养自己的兴趣爱好。
利用空余时间，从能做的事情做起，一步步踏实地行动，改掉坏习惯，不断完善自己，慢慢靠近目标。
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