从头悬梁到睡眠管理是教育的进步|长江时评

  

  头悬梁、锥刺股苦学的传统故事深入人心,但是这背后“睡眠让路学习”的认知正在慢慢改变中。教育部近日印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》(下文简称《通知》),明确提出3个重要时间以保学生睡眠。此话题昨日在新浪热搜榜阅读量达到1.2亿。

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  图片来源:视觉中国

  《通知》规定:小学生每天睡眠时间应达到10小时,初中生应达到9小时,高中生应达到8小时。学校作息时间:小学上午上课时间一般不早于8:20,中学一般不早于8:00。有条件的应保障必要午休时间。就寝时间:小学生一般不晚于21:20,初中生一般不晚于22:00,高中生一般不晚于23:00。

  教育部管学生睡眠,而且管得如此之细,是不是不务正业?还是让我们先来看一组数字。根据世卫组织提供的数据,中国有 38.2%的人存在睡眠问题,高于全球27%的平均水平。2013年至2018年,中国人平均睡眠实际由8.8小时缩短到6.5小时。其中,中小学生是存在睡眠困难的重要群体。根据国家卫健委的统计数据,我国73%的中小学生每天睡眠时间不达标。

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  过去,我们孤立地看待学习这件事,轻忽睡眠的重要性,甚至把睡眠和学习对立起来,推崇睡意来袭时用意志力去克服,东汉孙敬头悬梁、战国苏秦锥刺股的行为,一直被我们奉为榜样。在一些初高中,学生晚上熬到转钟,早上七点前到校不在少数;学生在教室里打瞌睡,会被狠狠批评;中午孩子们只能趴在桌上午休,有的学校甚至强占孩子的午睡时间来补习功课。

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  图片来源:视觉中国

  事实上,睡眠与学习的关系,与身心发展的关系十分密切。《通知》指出,睡眠对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。

  不被吞没和挤占,让睡眠回归应有的位置,正在成为人们的共识。中山大学深圳附属学校在教室设午休床引来一片热赞。

  达成共识不易,全面落地更难。今年年初,教育部就曾发声,中小学生睡眠质量和时间将由家校联手,纳入监测考核;关注中小学生身心健康将成为“十四五”期间的教育重点。此次出台的《通知》更是推出一系列“保睡”措施,包括防止学业过重挤占学生睡眠时间,表现了教育管理部门保障学生睡眠的态度和决心。

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  《通知》甚至规定:个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的,应按时就寝不熬夜。在官方文件中出现这样的字句殊为少见,这与过去不写完作业不睡觉的社会惯性思维相比,可以说是相去甚远,却折射出轻视睡眠到重视睡眠管理的观念转变,从单一追求学业进步、头脑发达到重视全面发展、身心康健,这是教育的进步。

  ​【编辑:朱曦东】

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