南京应用学校虚假招生事件后续：校长涉嫌诈骗被刑拘

“报名读的是五年制大专护理专业，三年之后却发现所读专业变成了家政服务。”《中国经营报》此前报道的南京市应用技术学校虚假宣传招生一事出现新进展。5月22日，隶属南京市委市政府的新媒体平台“南京发布”发布通报显示，南京东方文理学院研修学院董事长、应天职业技术学院原党委书记王中平和南京市应用技术学校校长张璟，因涉嫌诈骗犯罪被刑事拘留。

此前，南京市应用技术学校（以下简称“南京应用学校”）直管单位南京人力资源和社会保障局（以下简称“南京人社局”）发布通报称，南京应用学校在2016年招生时进行夸大宣传、随意承诺，导致该批学生读完三年大专之后不能顺利升学或就业，并由此引发学生与家长因学籍问题的聚集。

不仅如此，南京应用学校虚假招生也牵扯出三校共用一个地址的资本局。南京应用学校、应天职业技术学院（以下简称“应天学院”）和南京东方文理研修学院（以下简称“东方文理学院”）三所学校均位于南京市江宁区将军大道666号，王中平疑为三所学校的实际控制人。

两负责人涉嫌诈骗被刑拘

5月22日，南京发布推送的《情况通报》文章显示，东方文理学院董事长、应天学院原党委书记王中平和南京应用学校校长张璟，因在办学过程中涉嫌诈骗犯罪被南京市公安机关依法刑事拘留。同时，该两人还存在严重的违规招生等行为。

据南京人社局4月29日发布的通报显示，南京应用学校在2016年招收家政服务（护工方向）专业上采取不实宣传、随意承诺（包括承诺护理专业大专文凭、护士资格证、包分配等）的方式违规招生。

2019年，该批护理专业的学生即将升学或就业，由于南京应用学校无法向学生兑现相关承诺，令不少学生和家长表示不满，并聚集在该校行政楼前与学校发生了冲突。

在南京人社局发布的上述通报中，东方文理学院负责人同时也是应天学院负责人、党委负责人，并负责其招收学生的管理工作。另据“南京发布”发布的情况通报显示，东方文理学院董事长、应天学院原党委书记为王中平，不难发现，上述负责人或为王中平。

回溯三所学校发展历程，均和王中平有密不可分的关系。除了担任东方文理学院董事长、应天学院党委书记外，在2017年，王中平还以学校领导、江苏中宁教育集团董事长的身份出现。

企业查询系统启信宝显示，王中平为东方文理学院法人代表，与应天学院的法人代表胥正洋共同持股江苏特希教育发展有限公司（以下简称“特希教育”），而应天学院正是由特希教育投资。

特希教育的大股东为江苏中宁投资发展有限公司（以下简称“江苏中宁”），持股比例为64%。同时，东方文理学院也是由江苏中宁投资，王中平为后者股东，持股比例为50%。

“当前，国家正在大力推进中职教育免费，对民办中职院校也有一定补助，在补助无法覆盖的部分，民办中职院校可以经物价部门批准之后收取学费。”一位不愿具名的职业教育资深从业者表示，南京应用学校虚假宣传招生，与东方文理学院、应天学院共用校舍最大程度降低了运营成本，提高了盈利空间，这种方式最大的获益者无疑是三所学校负责人。

据了解，相关部门规定，因免除学费导致学校收入减少的部分，学生在学校学习期间由财政按照享受免学费政策学生人数和免学费标准补助学校。具体为，全日制学生每生每年2200元标准。

应天学院也涉虚假宣传？

在南京应用学校虚假宣传招生事件中，应天学院属于最后一环。南京应用学校对外招生时宣称学生可以读“3+2”模式，也就是在南京应用学校读完三年中专之后，可以在应天学院继续就读两年的护理专业，并拿到大专文凭。

多位应天学院的学员在接受《中国经营报》记者采访时表示，应天学院根本就没有开设护理专业。“我在这里学习三年，从来没有听说过有护理专业。”应天学院的在读学生王雪（化名）说。

公开资料显示，应天学院是在江苏省幼儿师范学校基础上改制成立的，由江苏省教育厅、江苏省教育发展投资中心和南京特希投资有限公司共同投资创办，幼师专业是该校的特色专业。

不过，作为应天学院的特色专业也被指虚假宣传招生。王雪告诉记者，应天学院这一届幼师专业一共60名学生，前30名是通过高考进来的，后30名学生就是“预科生”，即要进这个专业只能学校报对口单招。

“预科生念了一年，现在突然通知有误，不能直接就读幼师专业了，如果想进就必须通过高考，否则，要么退学要么改专业。”王雪说。

一名在应天学院就读的预科生向记者确认了这一事情。他表示，南京应用学校虚假招生事件发生之后，应天学院很快给出了解决办法，即转学校或者换专业。

随后，记者就相关问题多次致电应天学院官网显示电话，但均无法接通。

“工作组将本着对每一位学生负责的态度，全面梳理并依法依规解决好遗留问题。”落款为南京市人民政府新闻办公室的情况通报显示，目前，由南京市、江宁区以及省教育、人社部门组成的联合工作组已经进驻南京江宁区将军大道666号小区，并成立了联合党委，全面负责学校的教育教学和日常管理工作。记者也将持续关注事件进展。